EXERCÍCIOS DE FÍSICA 2º ANO A E B

1.Um grupo de amigos compra barras de gelo para um churrasco, num dia de calor. Como as barras chegam com algumas horas de antecedência, alguém sugere que sejam envolvidas num grosso cobertor para evitar que derretam demais. Essa sugestão:

a) é absurda, porque o cobertor vai aquecer o gelo, derretendo-o ainda mais depressa.

b) é absurda, porque o cobertor facilita a troca de calor entre o ambiente e o gelo,  fazendo com que ele derreta ainda mais depressa.

c) faz sentido, porque o cobertor dificulta a troca de calor entre o ambiente e o gelo, retardando o seu derretimento.

d) é inócua, pois o cobertor não fornece nem absorve calor ao gelo, não alterando a rapidez com que o gelo derrete.

e) faz sentido, porque o cobertor facilita a troca de calor entre o ambiente e o gelo, retardando o seu derretimento.

2. O congelador é colocado na parte superior dos refrigeradores, pois o ar se resfria nas proximidades dele, _________ a densidade e desce. O ar quente que está na parte de baixo, por ser ________, sobe e resfria-se nas proximidades do congelador. Nesse caso, o processo de transferência de energia na forma de calor recebe o nome de _________.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.

a) aumenta – mais denso – convecção.     b) diminui – mais denso – condução.

c) aumenta – menos denso – convecção.     d) diminui – menos denso – irradiação.

e) aumenta – menos denso – condução.

3. A transmissão de calor por convecção só é  possível:

a) nos gases    b) nos sólidos    c) nos líquidos    d) no vácuo    e) nos fluidos em geral.

4) A palavra radiação possui inúmeros significados no nosso cotidiano. Um deles se refere à radioatividade. Em 1987, ocorreu na cidade de Goiânia um acidente radioativo em que dezenas de pessoas foram contaminadas e morreram devido às radiações emitidas por uma cápsula contendo o elemento:

a) alumínio.   b) césio.   c) cobre.    d) ferro.

5) Assim como a luz, as radiações térmicas podem ser absorvidas ou refletidas pelas superfícies dos objetos atingidos por elas. Dessa forma um objeto __________ absorve mais a radiação térmica do que os objetos __________.

As palavras que completam corretamente a afirmativa são:

a) claros e escuros.   b) escuros e claros.   c) grandes e pequenos.    d) pequenos e grandes.

6) Num dia quente você estaciona o carro num trecho descoberto e sob um sol causticante. Sai e  fecha todos os vidros. Quando volta, nota que "o carro parece um forno". Esse fato se dá porque:
a) o vidro é transparente à luz solar e opaco ao calor       b) o vidro não deixa a luz de dentro brilhar fora
c) o vidro é transparente apenas às radiações infravermelhas    d) o vidro é transparente e deixa a luz entrar     e) n.d.a

7) Assinale a alternativa correta:
a) A radiação é um processo de transmissão do calor que só se verifica em meios sólidos
b)A convecção térmica só ocorre nos fluidos, ou seja, não se verifica no vácuo nem em materiais no estado sólido
c) A condução térmica só ocorre no vácuo; no entanto, a convecção térmica se verifica inclusive em matérias no estado sólido
d)A condução e a convecção térmica só ocorrem no vácuo
e) No vácuo, a única forma de transmissão do calor é por condução

EXERCÍCIOS DE FÍSICA 3º B e C

EXERCÍCIOS DE FÍSICA 3º B E C

ALUNO: -------------------------------------------------------------------

As principais partículas elementares constituintes do átomo são:

a) prótons, elétrons e carga elétrica      b) prótons, nêutrons e elétrons
d) elétrons, nêutrons e átomo          e) nêutrons, negativa e positiva

Marque a alternativa que melhor representa os processos pelos quais um corpo qualquer pode ser eletrizado. Eletrização por:

a) atrito, contato e aterramento                b) indução, aterramento e eletroscópio
c) atrito, contato e indução                       d) contato, aquecimento e indução
e) aquecimento, aterramento e carregamento

Tem-se três esferas condutoras, A, B e C. A esfera A (positiva) e a esfera B (negativa) são eletrizadas com cargas de mesmo módulo, Q, e a esfera C está inicialmente neutra. São realizadas as seguintes operações:

1) toca-se C em B, com A mantida a distância, e em seguida separa-se C de B.
2) toca-se C em A, com B mantida a distância, e em seguida separa-se C de A.
3) toca-se A em B, com C mantida a distância, e em seguida separa-se A de B.

Qual a carga final da esfera A? Dê sua resposta em função de Q.

a)   Q/10    b) –Q/4    c)   Q/4    d) –Q/8    e) –Q/2

Considere os seguintes materiais:

1) madeira seca   2) vidro comum     3) algodão     4) corpo humano    5) ouro
6) náilon     7) papel comum    8) alumínio

Quais dos materiais citados acima são bons condutores de eletricidade? Marque a alternativa correta.

a) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 e 8            b) 4, 5 e 8           c) 5, 3, 7 e 1        d) 2, 4, 6 e 8        e) 1, 3, 5 e 7

2. Um isolante elétrico:

a) não pode ser carregado eletricamente;
b) não contém elétrons;
c) tem de estar no estado sólido;
d) tem, necessariamente, resistência elétrica pequena;
e) não pode ser metálico.

05.  Três corpos X, Y e Z estão eletrizados. Se X atrai Y e este repele Z, podemos afirmar que certamente:

a) X e Y têm cargas positivas.
b) Y e Z têm cargas negativas.
c) X e Z têm cargas de mesmo sinal.
d) X e Z têm cargas de sinais diferentes.
e) Y e Z têm cargas positivas.

EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA GENÉTICA 3º B e C

EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA  1º BIMESTRE – GENÉTICA

ALUNO:---------------------------------------------------------

01- Os termos: homozigoto e heterozigoto fazem parte da nomenclatura básica em genética. Explique o que significam.

02- Dê um exemplo de retrocruzamento.

03- Nos porquinhos da Índia, a pelagem negra é dominante sobre a pelagem branca. Um criador tem um lote de porquinhos-da-índia negros, com o mesmo genótipo.
O que deve fazer para descobrir se esses animais são homozigotos ou heterozigotos? Justifique sua resposta.

04- Uma planta heterozigota de ervilha com vagens infladas produziu por autofecundação descendência constituída por dois tipos de indivíduos: com vagens infladas e com vagens achatadas.

a) Tomando, ao acaso um desses descendentes, qual a probabilidade dele ser heterozigoto?

b) Tomando, ao acaso um desses descendentes, qual a probabilidade dele ser homozigoto?

05- No porquinho da índia, o pêlo pode ser preto ou marrom. Cruzando-se animais homozigotos de pêlo preto com outros, também homozigotos, de pêlo marrom, obtiveram-se em F1, todos de pêlo preto. Esses animais F1 foram retrocruzados com animais de linhagem de pêlo marrom, produzindo 192 descendentes. Quantos se espera que tenham também o pelo marrom?

06-Um homem míope e albino casou-se com uma mulher de pigmentação e visão normais, porém filha de pai míope e albino. Sendo miopia e o albinismo caracteres recessivos, qual a probabilidade deste casal ter um filho de visão e pigmentação de pele normal?

07- Um gato preto (A) foi cruzado com duas gatas (B e C) também pretas. O cruzamento do gato A com a gata B produziu 8 filhotes, todos pretos; o cruzamento do gato A com a gata C produziu 6 filhotes pretos e 2 amarelos. O que a análise desses resultados nos permite concluir?

08- A capacidade de sentir o gosto de uma substância amarga chamada feniltiocarbamida (PTC) deve-se a um gene dominante. Qual será a probabilidade de um casal (sensível a essa substância e heterozigótico) ter um filho do sexo feminino e sensível ao PTC?

09- No homem, a sensibilidade ao PTC é devida a um gene dominante P e a insensibilidade, ao seu alelo p; o uso da mão direita é devido a um gene dominante C e o da mão esquerda, ao seu alelo c. Um homem canhoto, sensível ao PTC, casa-se com uma mulher destra, também sensível. O casal tem 4 filhos canhotos, sendo 2 sensíveis e 2 insensíveis. Qual o genótipo do casal?

10- Certo tipo de miopia é um caráter condicionado por um gene recessivo m. A adontia hereditária é determinada por um gene dominante D. Um homem com odontia e visão normal casa-se com uma mulher míope e com dentes normais, tendo o casal um filho míope e com dentes normais. Se o casal tiver mais um filho, qual a probabilidade de ele ser homem e normal para ambos os caracteres?

EXERCÍCIOS DE QUÍMICA 1º A e B

Exercícios de Química   1º Bimestre

Aluno:--------------------------------

1. Quais são as partículas que se encontram no núcleo dos átomos?

2. O que é o número atômico e qual o seu símbolo?

3. Quantos prótons, elétrons e nêutrons existem num átomo de número atômico 17, e cuja massa é de 35?

4. Quando um átomo se torna um ânion, ocorre aumento no número de:

5. Quantos elétrons há no íon Sr²⁺. O estrôncio possui massa 87 e 38 prótons?

6. A partícula formada por 30 prótons, 33 nêutrons e 28 elétrons é um átomo ou um íon? Se íon, é um ânion ou cátion? E qual a sua carga?

7. Qual a composição nuclear do Ferro (quantos prótons e nêutrons), sabendo-se que A = 56 e Z = 26.

8. Um íon de carga 2+ tem 15 elétrons. O número de nêutrons é duas unidades maior que o número de prótons. Qual o número de massa do elemento?

9. Considere os isótopos:

₁₆S³², ₁₇Cl³⁵, ₁₉K³⁹, ₂₀Ca⁴⁰. Em relação às partículas a seguir, formadas a partir dos isótopos referidos, S^2-, Cl^-, K⁺, Ca²⁺, há uma afirmativa correta. Identifique-a:

a) S^2-, Cl^-, K⁺, Ca²⁺ são isótonos.

b) S^2-, Cl^-, K⁺, Ca²⁺ têm o mesmo número de prótons.

c) S^2-, Cl^-, K⁺, Ca²⁺ são isóbaros.

d) S^2-, Cl^-, K⁺, Ca²⁺ são isoeletrônicos.

e) S^2- e Ca²⁺ têm o mesmo número de prótons e Cl^- e K⁺ têm o mesmo número de nêutrons.

10.São dados três átomos genéricos, A, B e C. O átomo A tem número atômico 70 e número de massa 160. O átomo C tem 94 nêutrons, sendo isótopo de A. o átomo B é isóbaro de C e isótono de A. O número de elétrons do átomo B é:

a) 160                  b) 70                         c) 74                            d)78                              e)164

EXERCÍCIOS DE QUIMICA 2º ANO A e B

Exercícios de química 1º Bimestre 2º A e B

Aluno:------------------------------------

01.Faça a ionização do:

a)H₂SO₃

       b) HCl

       c) H₄P₂O₇

       d) H₃PO₄

       e) H₄Fe(CN)₆

02. Associe a coluna da direita com a da esquerda:

(1)1HClO4 (2)HCl  (3)HClO3 (4) HClO3 (5 )HClO2

(     ) ácido clórico (     ) ácido clorídrico (     ) ácido cloroso (     ) ácido perclórico (     ) ácido hipocloroso

03. Dê os nomes respectivos dos seguintes ácidos:

a) HNO₃

b) H₃PO₂

c) H₂SO₄

d) HF

e) H₄SiO₄

f)HClO₂
g) H₃PO₄
h) HClO₄
i)H₂SO₃
j) H₄P₂O₇

k) HClO₃
l) HNO₂
m) H₃PO₃

EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA 2º ANO TAXONOMIA

EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA  1º BIMESTRE

ALUNO:----------------------------------------

01 - Ao andar por uma área de Cerrado, um rapaz avistou algumas árvores típicas da região. Dentre elas, o Pequi (Caryocar brasiliense), árvore muito conhecida em virtude da utilização do seu fruto na culinária; uma linda palmeira chamada de Buriti (Mauritia flexuosa) e um florido Ipê roxo (Handroanthus impetiginosus).

A respeito dessas três espécies, é possível concluir que:

a) Essas árvores possuem o mesmo gênero.         b) Essas árvores são da mesma espécie.

c) Essas árvores apresentam o mesmo epíteto específico.        d) Essas árvores não pertencem ao mesmo gênero e, consequentemente, à mesma espécie.        e) Essas árvores não pertencem ao mesmo reino.

02- Assinale a alternativa em que o nome científico da ararinha-azul encontra-se de acordo com as regras de nomenclatura binomial:

a) Cyanopsitta Spixii    b) Cyanopsitta spixii    c) syanopsitta spixii    d) Cyanopsitta spixii    e) Cyanopsitta Spixii

03- A respeito das regras de nomenclatura binomial, marque a alternativa INCORRETA.

a) O nome científico de uma espécie deve ser composto obrigatoriamente por três nomes: o gênero, o epíteto subespecífico e o epíteto específico.

b) Todos os nomes científicos devem vir destacados no texto em itálico ou sublinhados.

c) O gênero deve ser escrito com inicial maiúscula.

d) O epíteto específico deve ser escrito com letra minúscula.

e) Todo ser vivo deve possuir um nome científico.

04-  O cão doméstico (Canis familiaris), o lobo (Canis lupus) e o coiote (Canis latrans) pertencem a uma mesma categoria taxonômica. Esses animais fazem parte de um(a) mesmo(a):

a) gênero   b) espécie   c) subespécie    d) raça   e) variedade

05- Lineu, em 1735, publicou um trabalho, no qual apresentava um plano para classificação de seres vivos. Nele estavam propostos o emprego de palavras latinas e o uso de categorias de classificação hierarquizadas. Deve-se também a Lineu a regra de nomenclatura binominal para identificar cada organismo. Nesta regra, entre outras recomendações, fica estabelecido que devemos escrever:

a) em primeiro lugar o gênero, depois a família.    b) em primeiro lugar o gênero, depois a espécie.

c) em primeiro lugar a espécie, depois o gênero.      d) em primeiro lugar a espécie, depois o filo.

e) em qualquer sequência, gênero e filo.

6- Em uma área de transição entre a mata atlântica e o cerrado, são encontrados o pau-d’arco (Tabebuia serratifolia), a caixeta (Tabebuia cassinoides) e alguns ipês (Tabebuia aurea, Tabebuia alba, Cybistax antisyphillitica). O cipó-de-são-joão (Pyrostegia venusta) é também freqüente naquela região.

Considerando os critérios da classificação biológica, no texto são citados

a) 3 gêneros e 3 espécies     b) 3 gêneros e 4 espécies     c) 3 gêneros e 6 espécies

d) 4 gêneros e 4 espécies     e) 4 gêneros e 6 espécies 

7- Dois seres vivos pertencentes à mesma ordem são necessariamente:

a) da mesma raça;     b) da mesma espécie;   c) do mesmo gênero;   

d) da mesma classe;    e) da mesma família.

EXERCÍCIOS DE BIOLOGIA 1º ANO A e B ORGANIZAÇÃO DOS SERES VIVOS

EXERCÍCIOS PROPOSTOS DE BIOLOGIA   1º BIMESTRE

ALUNO:-------------------------------------------------

01 Questão

Considere as seguintes características atribuídas aos seres vivos:

I.                     Os seres vivos são constituídos por uma ou mais células.

II.                     Os seres vivos têm material genético interpretado por um código universal.

III.                   Quando considerados como populações, os seres vivos se modificam ao longo do tempo.

Admitindo que possuir todas essas características seja requisito obrigatório para ser classificado como “ser vivo”, é correto afirmar que:

 a) os vírus e as bactérias são seres vivos, porque ambos preenchem os requisitos I, II e III.

b) os vírus e as bactérias não são seres vivos, porque ambos não preenchem o requisito I.

 c) os vírus não são seres vivos, porque preenchem os requisitos II e III, mas não o requisito I.

 d) os vírus não são seres vivos, porque não preenchem os requisitos I, II e III.

02 Questão

Com relação às características gerais dos seres vivos, é incorreto afirmar:

 a) Células procarióticas e eucarióticas apresentam membrana plasmática.

b) Apenas as células eucarióticas apresentam ribossomos.

 c) A reprodução sexuada é fundamental para a variabilidade genética da espécie.

 d) As adaptações sofridas pelos organismos, ao longo de suas vidas, podem levar a um processo de evolução.

São características comuns a todos os seres vivos:  a) I e II, apenas. b) I, II e III apenas c) I e III, apenas.  d) II e IV, apenas. 03 QuestãoAnalise as afirmações abaixo referentes aos seres vivos.

I.                     Relacionam-se e modificam o meio.

II.                     Reproduzem-se sexuadamente.

III.                   Respondem aos estímulos do meio.

IV.                   Possuem organização celular.

04 Questão

Relacione as colunas

 (a) autótrofo                                            ( ) possui membrana nuclear

 (b) fotossíntese                                       ( ) possui mais de uma célula

 (c) heterótrofo                                        ( ) capacidade de reagir a estímulos

(d) Procarionte                                         ( ) processo de produção de alimentos

 (e) unicelular                                           ( ) se alimentam de outros seres

 (f) eucarionte                                          ( ) o material genético não está em um núcleo

 (g) pluricelular                                         ( ) etapas do desenvolvimento de um ser vivo

(h) excitabilidade/irritabilidade             ( ) seres que produzem seu alimento

(i) ciclo vital                                               ( ) possui apenas uma célula

 05 Questão

Considere as frases abaixo: 
  l O conjunto de indivíduos de uma mesma espécie que ocorre em uma mesma área, em um mesmo intervalo de tempo.
 ll Todas as populações que ocorrem em determinada área 
 lll O conjunto de todos os ecossistemas da Terra 

I, II e III referem-se, respectivamente, a definições de: 

•A) População, comunidade e bioma
•B) Ecossistema, biocenose e bioma
•C) População, ecossistema e biocenose
•D) População, comunidade e biosfera

06 Questão

A seqüência correta é:   a) 2 – 5 – 7 – 4 – 3 – 8 – 6 – 1 b) 2 – 5 – 7 – 4 – 8 – 3 – 1 – 6 c) 2 – 5 – 7 – 4 – 3 – 6 – 8 – 1 d) 5 – 7 – 2 – 4 – 3 – 6 – 8 – 1 e) 7 – 5 – 6 – 3 – 4 – 8 – 1 – 2

 Os diversos níveis de organização biológica são:

(1)   ecossistema    (2)   célula   (3)   indivíduo  (4)   sistema   (5)   tecido   (6)   comunidade
(7)   órgão   (8)   população
 

07 Questão

Os seres vivos estão separados em diferentes níveis de organização. Quando falamos em um conjunto de seres vivos da mesma espécie que ocupam a mesma área geográfica, referimo-nos à qual nível?

a) espécimes.   b) população.   c) comunidade.   d) ecossistemas.   e) biosfera.

08 Questão

A sequência indica os crescentes níveis de organização biológica:

célula ^___> I  ^___> II  ^___> III  ^___> população ^___>  IV ^___> V ^___> biosfera.

Os níveis I, III e IV correspondem, respectivamente, à

a) órgão, organismo e comunidade.
b) tecido, organismo e comunidade.
c) órgão, tecido e ecossistema.
d) tecido, órgão e bioma.

e) tecido, comunidade e ecossistema.